Sonstiges
- Verstehen -

Vorwort

Ein zu langes Vorwort kann langweilig sein und den Einen oder Anderen davon abhalten, überhaupt noch weiter zu lesen. Und weil das Vorwort zu dieser Serie etwas umfangreicher ist, habe ich ihm einige Extrazeilen gewidmet die ihr gerne unter dem folgenden Link nachlesen könnt: http://www.mystorys.de/b137074-Sonstiges---------Vorwort--Verzeichnis-.htm

Liebe Leser, bevor ihr weiter lest, überlegt euch bitte selbst, was euch zu dem Thema/Bgegriff einfällt und es würde mich freuen, wenn ihr in meinen Gedanken eine Ergänzung und Anregung sehen würdet.

- Verstehen -

Verstehen, welches ebenfalls vom Denken so abhängig ist, wie der Verstand, ist mit Sicherheit eine der wichtigsten Eigenschaften und Begabungen, die die Menschheit dorthin gebracht hat, wo sie sich derzeit befindet. (Ob es ihr zum Vorteil oder zum Nachteil gereicht, sei dahin gestellt.) Da das Verstehen zweifellos an den Verstand gekoppelt ist und nur durch Denken umgesetzt werden kann, wirft sich mir immer wieder die Frage auf, ob es tatsächlich nur eine Eigenschaft oder auch Begabung ist, die die Menschen gerne nur für sich alleine in Anspruch nehmen möchten. Natürlich spiele ich damit wieder auf die

Mitbewohner unseres Planeten an und damit meine ich die Tiere. Wenn also Verstehen ein Indiz für Verstand darstellt, dann müssen Tiere, über den Instinkt hinaus, auch über Verstand verfügen, denn es gibt viele Tiere, die zu erkennen geben, dass sie etwas verstanden haben. Alle Tiere die sich vom Menschen domestizieren lassen, haben verstanden. (Die Kuh versteht, dass sie stillstehen muss, wenn sie gemolken werden will. Ein Drogensuchhund hat verstanden wonach er suchen muss. Eine Katze hat (weitgehend) verstanden, sich den Gepflogenheiten der Menschen unterzuordnen, damit ihr das Futter gewiss ist, usw.) Das nur am Rande, aber diese Gedanken

drängen sich mir auf, wenn es um das Thema Verstehen geht. Zunächst einmal und das vorweg: Beim Verstehen kann es sich nur um eine Bereicherung handeln, denn entweder wird Bekanntes bestätigt oder man erfährt und versteht etwas Neues. Um jedoch etwas zu verstehen, ist das Denken unbedingte Voraussetzung was allerdings nicht ausschließt, dass es nicht auch auf eine andere Art und Weise zustande kommen kann, wie beispielsweise physische Eindrücke und Erlebnisse. Zum Letzteren fällt mir ein Beispiel ein, welches symptomatisch ist: Ein Kind hat verstanden, dass es nicht auf eine heiße Herdplatte greifen darf, nachdem es sich die

Finger verbrannt hat. Diese Erfahrung machen ein Großteil der Kinder, obwohl die Eltern davor gewarnt haben. Aber diese Warnung wurde nicht verstanden, weil es ihnen nicht verständlich erklärt wurde. Wichtige Details, die zum vollständigen Verstehen wichtig gewesen wären, haben die Eltern dem Kind vorenthalten und deswegen wird es sich - selbst nach dieser Erfahrung - bei nächster Gelegenheit davon überzeugen wollen, ob die Herdplatte immer heiß ist - denn auch die Neugierde liegt in der Natur des Menschen. Es wird vorsichtig zu Werke gehen und die Herdplatte nur ganz kurz an tippen. (So ganz nebenbei, das Kind bin ich und es sind meine Erinnerungen, mit denen

ich fortfahre.) Ich stellte nach dem Antippen fest, dass die Herdplatte nicht heiß war und die logische Folgerung war die Frage nach dem Warum? Hätte meine Mutter mich gleich darauf hingewiesen, dass das rote Lichtchen an dem Schalter ein Anzeichen dafür ist, dass die Herdplatte heiß ist, dann hätte ich das auch verstanden, aber auch diese Information war noch nicht ausreichend, denn auch an der Restwärme, die nach dem Ausschalten der Herdplatte noch vorhanden war und das rote Licht neben dem Schalter nicht leuchtete, habe ich mir die Finger verbrannt. Um das allerdings zu verstehen, hätte es einer weiteren Erklärung bedurft, aber meine Mutter meinte nur: „Das verstehst Du noch

nicht, lasse einfach die Finger von der Herdplatte denn daran hast Du nichts zu suchen“. Das hat zwar nicht zum weiteren Verständnis beigetragen, aber meine Faszination für die Herdplatte ist geblieben und viel später, nachdem ich einen Beruf der Elektrotechnik erlernte, verstand ich auch, wieso die Herdplatte überhaupt heiß wurde, denn das war auch noch nicht damit erklärt, dass man ihr Strom zuführte. Denn über den Strom und die Eigenschaften gab es noch soviel zu lernen um das wirklich zu verstehen. Erst danach verstand ich, warum ich mir, selbst nach dem Ausschalten, noch die Finger verbrannte. Mit diesem Beispiel aus der Erinnerung

meiner Kinderzeit wollte ich lediglich darauf hinweisen, wie schwierig der Weg zum wirklichen Verstehen ist und, dass man selbst aktiv werden muss, um etwas zu verstehen. Dass sich das auf alle Lebenssituationen projizieren lässt, das hat mir die Lebenserfahrung bestätigt, aber auch das, dass ein unbedingter Wille vonnöten ist, um etwas zu verstehen. Des weiteren ist eine Erklärung nötig – wobei eine eigene Erklärung, die zum Verstehen führt, die Edelste ist und vom Grad der Intelligenz abhängt – ansonsten ist man auf die Nachvollziehbarkeit einer Erklärung angewiesen, egal in welcher Form das geschieht. Das kann aber nur eine Anregung sein, denn das Verstehen selbst, das kann

niemand einem abnehmen. Aber hat man etwas wirklich verstanden, dann behält man das für das ganze Leben – im Gegensatz zu dem, was man auswendig gelernt hat. Ich verstehe oder ich habe verstanden, das ist schnell gesagt, aber weiß man denn auch, ob man etwas richtig verstanden hat und überhaupt, was ist denn richtig? Unterschiedliches Verständnis ist der Nährboden für die meisten Missverständnisse im zwischenmenschlichen Bereich und mit weitaus größeren Auswirkungen im Weltgeschehen. (Zu welchen Auswirkungen das Missverständnis im Weltgeschehen führen kann, hat z.B. der Irak – Krieg bewiesen, der

von den Amerikanern vom Zaun gebrochen wurde.) Dass es aber auch andere Gründe gegeben haben könnte, dass verstehen die wenigsten. Was der Beweis dafür ist, dass auch mit Verständnis und Verstehen, Missbrauch getrieben– und jongliert werden kann. Unzählige Sprüche belegen, wie verschiedenartig das Verstehen sein kann. Aus diesen Sprüchen lässt sich auch erkennen, dass das Verstehen scheinbar geschlechtsspezifisch unterschiedlich ist. Zu dieser Erkenntnis schien Albert Einstein auch gelangt zu sein, wobei nicht klar ist, ob er aus eigener Erfahrung gesprochen hat, aber es wäre naheliegend: Zitat: Manche Männer bemühen sich

lebenslang, das Wesen einer Frau zu verstehen. Andere befassen sich mit weniger schwierigen Dingen, zum Beispiel mit der Relativitätstheorie. Dem könnte ich entgegnen: Vielleicht liegt das aber auch daran, dass das Interessen an der Relativitätstheorie weitaus interessanter und von größerem Interessen ist, als das Wesen der Frau zu erkunden.. Erfahrungsgemäß lieben es die Frauen, wenn man sie versteht und sie tun ihr Mögliches, damit das nicht zu schwer fällt. Aber sollten sie den Eindruck haben, dass man sie nicht verstehen will, dann setzen sie alles daran, den Eindruck zu vermitteln, dass sie sich unverstanden fühlen. Wie üblich lässt sich das allerdings nicht

verallgemeinern, aber im speziellen Fall, trifft das vor allem auf anspruchsvolle Frauen zu, die intelligent genug sind, das auch zu vermitteln und zu verstehen geben.

Fortsetzung folgt